跟我學(xué)口才

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應(yīng)用介紹

主要講述了有才干但沒有口才的人，比起有才干又有口才的人，成功的可能性要小許多?？诓乓殉蔀楝F(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開拓型人才的必備素質(zhì)。有人說，是人才未必有口才，而有口才者必定是人才，這話有一定道理。培養(yǎng)口才，能促使一個(gè)人重視提高文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，能促進(jìn)一個(gè)人心態(tài)積極、自信樂觀、才思敏捷、發(fā)揮潛能?？诓耪f到底是一種綜合能力。古往今來，人與人之間更多更主要的交流形式是講而不是寫，如果一個(gè)人將某種見解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣f出來，再輔之以傳情達(dá)意的動(dòng)作，就使思想有了綜合感染力，更具直觀性和速效性，而這種效果是書寫所難以達(dá)到的。正因如此，人們常常根據(jù)一個(gè)人的講話水平和風(fēng)度來判斷其學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和實(shí)力。同時(shí)，他們把口才自覺視為衡量人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)要提升、任命一個(gè)人時(shí)，首先要考察的就是其口才如何。在美國(guó)，受過高等教育但缺乏口才被認(rèn)為是一種缺陷。言語(yǔ)是思想的衣裳，談吐是行動(dòng)的翅膀，口才可以表現(xiàn)出一個(gè)人的睿智和高雅，也可以暴露出一個(gè)人的愚蠢和低俗。所以，口才主要不是口上之才，而是一個(gè)人德、才、學(xué)、識(shí)整體素質(zhì)的綜合展示。一個(gè)人在專業(yè)上的成功，只有15％是仰仗其專業(yè)技術(shù)，而另外的85％靠人際關(guān)系和處世技巧，而在這85％的成功部分中，起決定作用的是口才。這一論斷準(zhǔn)確與否我們姑且不論，但足見口才在一個(gè)人成功中具有重要作用。

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