- 軟件大?。?span>14.08M
- 軟件語言:中文
- 軟件類型:國產(chǎn)軟件
- 軟件類別:免費(fèi)軟件 / 電子圖書
- 更新時(shí)間:2019-01-10 12:59
- 運(yùn)行環(huán)境:WinAll, WinXP, Win7, Win8, Win10
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- 官方網(wǎng)站:暫無
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邏輯的力量大學(xué)教材pdf是一套研究學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的電子課本。使用本書籍可以學(xué)習(xí)思考、論證以及推理專業(yè)知識??梢詭椭鷮W(xué)生們提高邏輯思維能力。適合高等教育學(xué)院的師生用戶使用!快來綠色資源網(wǎng)下載吧。
《邏輯的力量》由美國西雅圖太平洋大學(xué)的雷曼教授所著。1999 年出第一版。2002、2005 年又分別出了第二版和第三版。該書從根本上說,是一本非常好的邏輯學(xué)教材。該教材初為作者所在太平洋大學(xué)本科生使用,但很快就得到了推廣,現(xiàn)在許多美國的大學(xué)和其它一些國家的大學(xué)都在用該書作為教材。該書第三版還開辟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,學(xué)習(xí)者可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入在線邏輯輔導(dǎo)。
人人都要思考,人人都要推理,人人都要論證,而且每一個(gè)人都要面對和他人的推理和論證。我們每天都被來自諸多媒體如書籍、話語、收音機(jī)、電視、報(bào)紙、雇主、朋友和家人的推理所包圍。
有些人善于思考,善于推理,擅長論證,但有些人則不是這樣。良好的思考、推理、論證能力,部分來自某種自然的天賦。但無論我們的天賦如何,都是可以得到改進(jìn)和加強(qiáng)的。學(xué)習(xí)邏輯正是改進(jìn)人們天賦的推理和論證能力的最好辦法之一。通過學(xué)習(xí)邏輯,人們能夠掌握進(jìn)行良好思考、避免錯(cuò)誤推理的策略,并掌握評價(jià)論證的有效技術(shù)。
第1章 基本概念
第2章 識別論證
第3章 邏輯和語言
第4章 非形式謬誤
第5章 詞項(xiàng)邏輯:直接推理
第6章 詞項(xiàng)邏輯:三段論
第7章 命題邏輯:真值表
第8章 命題邏輯:證明
第9章 歸納
具體來說,我覺得該書主要有以下有三個(gè)重要特點(diǎn):
第一,該書具有巨大的可讀性和生動性。作者在表述上盡可能用生動的詞語,在案例的選擇上盡可能選用有趣的事例,練習(xí)也都是經(jīng)過精挑細(xì)選的、能夠充分地起到鞏固所學(xué)知識點(diǎn)的作用。從教材的體系結(jié)構(gòu)上,就可以領(lǐng)略到它在內(nèi)容上的豐富性和充實(shí)性。正如作者所言,“最好的邏輯導(dǎo)論性課程應(yīng)將傳統(tǒng)邏輯(包括非形式邏輯)和現(xiàn)代符號邏輯都包括在內(nèi)。對傳統(tǒng)以及非形式方法的過分強(qiáng)調(diào),會導(dǎo)致學(xué)生無法認(rèn)識到邏輯提供的最有力的力量。而對符號方法的過分強(qiáng)調(diào),則又很容易造成學(xué)生只會使用符號而不會將邏輯運(yùn)用于日常論證中?!保ㄇ把裕┳髡呦仁菑恼撟C、語言、謬誤等非形式邏輯的角度入手,繼而講述詞項(xiàng)邏輯、命題邏輯和謂詞邏輯,最后介紹歸納和概率,可以說是將形式邏輯和非形式邏輯,將傳統(tǒng)邏輯和現(xiàn)代邏輯,將演繹邏輯和歸納邏輯統(tǒng)一了起來。
第二,該書作者具有非常廣博的學(xué)術(shù)視野和寬廣的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。作者研究領(lǐng)域很廣泛。不但對邏輯有很深的造詣,而且在宗教學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究上也都取得了許多成就。從作者所舉的一個(gè)一個(gè)案例中可以看出,作者對這些案例都有深刻和自覺的體會。由于作者學(xué)術(shù)視野開闊,所以,他也就能充分地吸取不同觀點(diǎn)的優(yōu)勢,注意分析多種不同的看法,從而盡可能少地出現(xiàn)偏差。
第三,該書具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。在內(nèi)容上,作者既肯定用有效性作為判定推理和論證的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)又不是將它作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。而是將這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推廣到了可靠性和可信性。作者認(rèn)為,一個(gè)論證是有效的,當(dāng)其前提真時(shí)結(jié)論一定真,否則就是無效的。一個(gè)論證如果是有效的,而且前提也都是真實(shí)的,則該論證就是可靠的。所以無效的論證是不可靠的,而且至少有一個(gè)虛假前提的有效論證也是不可靠的。
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