二年級看圖寫話輔導(dǎo)教案

二年級看圖寫話ppt課件是為小學(xué)老師們準(zhǔn)備的教學(xué)課件，幫助孩子們更快更好地學(xué)習(xí)二年級看圖寫話，有需要的朋友不要錯過了，歡迎大家來綠色資源網(wǎng)下載使用！

怎樣輔導(dǎo)孩子看圖寫話

看圖寫話既是教學(xué)重點，也是教學(xué)難點，必須多花時間來學(xué)習(xí)。我想跟家長朋友們談?wù)勗鯓虞o導(dǎo)孩子們看圖寫話。

首先是指導(dǎo)孩子看圖。一是看清題目要求。如練習(xí)冊《雨中的故事》要求：這是什么時候？他們是誰？在干什么？他們會想什么？他們會說什么？在指導(dǎo)孩子說話時，必須有這些內(nèi)容。二是看圖要有順序。從近到遠(yuǎn)，或從遠(yuǎn)到近；從左到右，或從右到左；從上到下，或從下到上……三是要教孩子看仔細(xì)，不但要看人物，或動物，還要看清他們的表情動作。不但看清他們的表情、動作，還要看清周圍的景物。

在此基礎(chǔ)上，進(jìn)入到第二個環(huán)節(jié)——讓孩子將看到的人物、動物、景物有順序地說出來。包括孩子聯(lián)想到的人物或動物在想什么，說什么，會怎樣做。如果孩子表達(dá)不清楚，我們要及時糾正，讓他說清楚。反復(fù)多說幾遍，以此訓(xùn)練孩子的思維。

然后進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)——將說的內(nèi)容寫出來。孩子怎么說，就怎么寫。出現(xiàn)說的多，寫出來的內(nèi)容少是正?，F(xiàn)象。慢慢來，多寫幾次，逐漸的就會也寫越多了。寫作訓(xùn)練是一個長期的，綜合訓(xùn)練的過程，現(xiàn)在是起步階段，我們主要的是培養(yǎng)孩子主動、積極地想寫，激發(fā)他們寫話的興趣和熱情，這樣才能真正做到開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。寫的過程會出現(xiàn)很多問題：（１）是寫一段話的格式，標(biāo)題寫在第一行的正中央，自然段前面空兩格，每個標(biāo)點符號都要占一格……這些，通過老師反復(fù)教，孩子們都會搞不清楚，需要家長朋友堅持個別輔導(dǎo)。出現(xiàn)寫錯別字，或是拼音寫錯也很正常，也需要長期不懈地進(jìn)行糾正和個別輔導(dǎo)。家長朋友們可以找些圖片貼在小作文本上，或看圖寫話的題目來加強(qiáng)訓(xùn)練，提高孩子的寫話水平。

范文介紹

不要摘花

有一個星期天的上午，是個萬里無云的好天氣。

文文和她媽媽去公園里玩。文文一進(jìn)公園就看到了有涼停、石雕、假山，還有各重各樣的鮮花。文文看見有一束菊花特別引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被媽媽看見了，媽媽說：“這公園里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，豈不是這束花都被摘完了。”文文聽了媽媽的話，不由自主的臉紅了。后來，文文對媽媽說：“媽媽，我知道了，我以后再也不摘了?！?/p>

后來，她們高高興興地回家了。

踢足球

叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們想小鳥一樣沖出教室，小明、丁丁和小剛?cè)デ驁鎏咦闱颉?/p>

小剛剛要踢的時候，丁丁飛快地攔住球，小明去搶小剛踢的球，只見他一伸腳就把球帶過來，小明對準(zhǔn)球王使勁一踢，啪的一聲，球進(jìn)了球網(wǎng)里，小明高興得手舞足蹈。

叮鈴鈴上課了，他們還意猶未盡，丁丁說：“一會兒下課我們接著玩?！毙偤托∶鳟惪谕暤卣f：“好！”然后他們迅速跑進(jìn)教室認(rèn)真聽課。